Білім беру ұйымының атауы

№119  орта  мектеп

Пәні:

Әдебиеттік оқу

Бөлім:

Қоршаған ортаны қорғау

Педагогтің аты-жөні:

Аймуратова   З

Күні:

03.03.2022ж

Сынып:

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

№68 сабақ. Сақтан, қорға, көмектес

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:

4.2.6.1 – кейіпкердің, кейіпкерлердің іс-әрекеті, мінез-құлқының өзгеру себептерін мәтіннен тауып, салыстырып бағалау;

4.2.1.2 – шығарманы іштей көз жүгіртіп, шолып, түртіп алып, сұрақтар қоя отырып, қажетті ақпаратты тауып, белгі қойып оқу, талдау жасап оқу, сын тұрғысынан бағалап оқу.

 Сабақтың  мақсаты

Шығарманың тақырыбы мен негізгі ойын анықтайды.

Сөйлеу барысында иллюстрацияны пайдаланады, постер жасайды

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңі//

уақыты

Педагогтің әрекеті

Оқушының әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру

 Өзін-өзі тексеру

Өткен білімді еске түсіру

Жаңа білім

Бекіту

Кері байланыс

Сабаққа дайындық

Психологиялық ахуалды жақсарту

Өткен тақырыпты пысықтау

«Күзгі құс керуені» тақырыбымен жұмыс жасату

Жаңа тақырып

Суреттегі заттардың, қызыл түстерінің ортақ мағынасы болуы мүмкін бе?

 – Халық ұғымында суреттегі қызыл түстер нені білдіреді? Қызыл түс әу бастан қауіптің белгісі. Қызыл кітап өмірлері қыл үстінде тұрған тіршілік иелерінің төлқұжаты іспетті. Балалардың ойларын мұқият тыңдап болған соң сабақ тақырыбы мен күтілетін нәтиже анықталады.

 «Білгенге маржан» айдары

Қызыл Крест және Қызыл Жарты Ай халықаралық қозғалысы – қарулы қақтығыстар кезінде бейтараптық танытып, қарсылас жақтарға тек гуманитарлық, медициналық көмек көрсетеді. Бұл қозғалыс 1863 жылы құрылған, оған әлемнің 74 елі мүше. Штабпәтері Женева қаласында орналасқан. Қазақстан Республикасының Ұлттық Қызыл Жарты Ай Қоғамы 2002 жылы құрылды

Түсініп оқы.

 Оқулықтағы мәтінді 2 оқушы оқып береді. Қызыл кітап туралы видеоролик көреді. Қабырғадағы сурет көрмесі.

«Жаңа сөздер сандығы» айдары Мандат – рұқсат куәлік

. Сілті – бұл жерде: «химиялық улы жаңбыр» деген мағынада Дронт – салмағы 20 келідей, ұша алмайтын құс, 17-18 ғасырларда жойылып кеткен

Топтық жұмыс

1-топ:Қызыл кітап және оның маңыздылығы

2-топ: “Қызыл кітап” өлеңінің негізгі ойын анықтау

3-топ:Қызыл кітапқа енген жануарлар мен өсімдіктерге буклет жасау

4-топ: «Табиғатқа қамқор бол!» сурет салу

ҚБ: «Смайликтер» арқылы топтар бірін-бірі бағалайды

Шығармашылық тапсырма

Суретке қарап әңгіме құрау

Үйге тапсырма

Өлеңнің ұнаған шумағын жатқа айт

«Қызыл кітапқа» енген жануарлар туралы хабарлама жаса

Шеңберде тұрып,жақсы тілектер айтады

Үй тапсырмасын пысықтайды

Ж: Қызыл түс қауіпті білдіріп тұр.

Суретпен жұмыс жасайды

Өлеңді мәнерлеп оқиды

Жаңа сөздермен танысады

Топтық жұмыс жасайды

Суретпен жұмыс жасайды

Әңгімесін оқып береді

Үй тапсырмасын алады

Кері байланыс жасайды

 Дескриптор:

Құстар туралы білімі толыққан-1Б

Құстардың ерекшеліктерін атай алады-1Б

Дескриптор:

Қызыл түстің мағынасын айта алады-1Б

Қызыл Крест пен Қызыл Жарты Ай қозғалысы туралы біледі-1Б

Дескриптор:

Мәтінді мәнерлеп оқи алады-1Б

Мәтіннің мазмұнын түсінеді, жаңа сөздерді ұғады-1Б

Дескриптор:

Қызыл кітап жайлы білімдері бар-1Б

Өлеңнің негізгі ойын анықтайды-1Б

Жойылып бара жатқан жануарлар мен өсімдіктер туралы айтады-1Б

Табиғатты қорғау туралы сурет салады-1Б

ҚБ: «Смайликтер» арқылы топтар бірін-бірі бағалайды

«Бас бармақ» әдісі

Құстар туралы суреттер

Қызыл

кітап туралы суреттер

Топтық жұмысқа арналған заттар

Суреттер

Суреттер

Кері байланыс парақтары