Бөлім:

7.4 XIХ ғасыр -XX ғасырдың басындағы Қазақстанның мәдениеті

Педагогтің аты-жөні  Рахметова  А

Күні:

Сынып:7

Қатысушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Шоқан Уәлиханов – алғашқы қазақ ғалымы.

Зерттеу сұрағы: Неге С. Мұқанов Шоқан Уәлихановқа арналған шығармасын «Аққан жұлдыз» деп атады?

Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары

7.2.3.1 Шоқан Уәлихановтың ғылыми зерттеулерінің тарихи құндылығын анықтау

Сабақтың  мақсаты

Ш.Уәлихановтың қазақ ғылымындағы ролін зерттейді.

Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің  әрекеті

Оқушының

әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдастыру

кезеңі

Ұйымдастыру

(сәлемдесу,оқушыларды түгендеу, сабаққа зейінін аудару)

Сыныпта жағымды психологиялық ахуал қалыптастыру үшін, бір-біріне сәттілік тілейді.

Топқа топтастыру: термин сөздер арқылы.

Үй тапсырмасы:

1-тапсырма.

 «Интервью» әдісі

 Арнайы дайындап келген сұрақтарды тілші қояды.

1.       Қазақстанды зерттеуде орыс ғалымдарының атқарған рөлі қандай?

2.       Қазақстан туралы жазған орыс ақындар мен жазушылардың қандай еңбектерін білесіңдер?

3.       Саяси жер аударылғандардың Қазақстанды зерттеуі туралы не білесіз?

    Бейнеролик көрсету                Ой шақыру:

-Шоқанның тұлғалық қасиеттерін атаңыз

Оқушыларды сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстыру.

Топқа  бөлінеді.

Оқушылар өз жауаптарын ұсынады

мадақтау

Мұғалім презентациясы, видеоролик

Жаңа сабақ

Мәтінмен  жұмыс

1 топқа  Шоқанның  жастық  шағы.

2-топқа  Шоқанның ғылыми  зерттеулері

3-топқа  Шоқан  Уәлихановтың  Қазақстан  тарихында алатын орны.

2-тапсырма. Жылдар   сөйлейді.

3-тапсырма. «6 НЕГЕ» әдісібойынша С.Мұқановтың Ш.Уәлихановқа арналған шығармасы неге «Аққан жұлдыз» деп аталуының мәнін ашады

Қалыптастырушы бағалау  тапсырмасы.

Тапсырма: Ш.Уалихановтың әр сала бойынша сіңірген еңбектерін сипаттап, тарихи құндылығын жазыңыз

Дескриптор: мәтінді оқып, Ш. Уәлихановқа кем дегенде 5 сипаттама береді

Дескриптор: Ш.Уәлихановтың  кем дегенде 5 ғылыми зерттеу жұмыстары мен еңбектерін атай алады.

Дескриптор: Мәтінді оқып, Шоқан Уәлихановқа кем дегенде 6 дерек келтіре алады.

Білім алушы — Шоқан Уәлихановтың география саласы бойынша сіңірген еңбегін сипаттайды; — Шоқан Уәлихановтың тарих саласы бойынша сіңірген еңбегін сипаттайды; — Шоқан Уәлихановтың этнография саласы бойынша сіңірген еңбегін сипаттайды; — Шоқан Уәлихановтың сурет саласы бойынша сіңірген еңбегін сипаттайды; — Шоқан Уәлихановтың әдебиет саласы бойынша сіңірген еңбегін сипаттайды; — Ш. Уәлихановтың ғылыми зерттеулерінің тарихи құндылығын жазады

.

ҚБ Мұғалім оқушылар жауабын мұқият тыңдап кері байланыс беріп отырады

«Ең үздік жауап»

«Алақан-жұдырық»

«Жұлдызшалар»

«Екі жұлдыз,бір ұсыныс»

Қазақстан тарихы: «Атамұра» баспасының 8-сыныбына арналған оқулық Қабылдинов, Ж,Н  Қалиев,А,  Т  Бейсембаева

2018ж.

Ғаламтор  материалдары

Кесте,  ,  таратпалар.

Қорытынды

 Сабақты қорытындылау

Үйге тапсырма

. Ш.Уәлихановты кейбір ғалымдар аз ғұмыр кешкендіктен, «аққан жұлдызға» теңесе, кейбірі «Ш. Уәлиханов – қазақ халқының шоқ жұлдызы» деп санайды. Сен осы пікірлердің қайсысы дұрыс деп ойлайсың?

Сабақтың тақырыбын қорытындылау

«Ең үздік жауап»

Ақпараттық карточка

Кері  байланыс

Кері байланыс

« Білімді стикер». Мына сұрақтар бойынша жауап береді.

- Не білдім?

- Не білемін?

- Не білгім келеді?

Тақырып бойынша не білетінін, не білгісі келетінін,  не білгенін жазады